猕猴桃me的评论

- 2020-02-11 猕猴桃me
  
  一系列的活动，孩子们又是操作又是吃，还见到了很多不一样的饺子，一定很感兴趣！
  
  神奇的饺子——班本活动
  
  ——濮院镇中心幼儿园四幼中五班，前言：在《纲要》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值
  
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  _麋鹿_
- 2020-02-11 猕猴桃me
  
  蔬菜也可以做成很多美食，好吃又营养，很棒！
  
  《吃得香，长得棒》主题背景下——班本活动“啊呜啊呜，蔬菜真好吃”的建构与实施 ——四幼中三班
  
  （一）源于《吃得香，长得棒》主题活动的链接。此次活动来源于《完整儿童活动课程》中班上《吃得香，长得棒》这一主题中的一个社
  
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  欣欣相惜
- 2020-02-11 猕猴桃me
  
  在一次又一次的动手探索中，孩子们得到的经验也越来越多
  
  “吃得香，长得棒！”——中三班地域美食自主体验活动
  
  吃，是孩子们最感兴趣的话题。食物有哪些类别，有哪些好吃而有营养的食物，家乡的美食又有哪些，怎么吃才能吃得健康……都是孩子
  
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  飘雪
- 2020-02-11 猕猴桃me
  
  我们经常吃鸡蛋，原来鸡蛋也有这么多秘密，学到了好多！
  
  小小的蛋，大大的我
  
  今天的小点心是鹌鹑🥚蛋，听到孩子们在聊：“哇，这个小鸡蛋好好吃呀。”，“昨天，我和我妈妈去菜场看到了超级大的蛋，白白的。”
  
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  周大饼
- 2020-02-11 猕猴桃me
  
  全方位介绍了汽车的内部结构，在原有经验的基础上丰富了幼儿的认知
  
  汽车嘟嘟嘟 ——三幼小一班班本故事
  
  在小班《娃娃乐》这个主题活动的第二个板块——大家一起玩，其中一个集体教学活动《我可以上车吗？》在活动中结合幼儿的生活经验
  
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  婕*~
- 2020-02-11 猕猴桃me
  
  不仅孩子学到很多，教师也在这个过程中学到很多，发现了微课的意义👍👍👍
  
  一碗爱心面——主题《吃得香长得棒》的班本化微课程
  
  在《吃得香长得棒》的整个主题中基本都是围绕吃来展开的。孩子们对于吃及其感兴趣的。在主题推进中，孩子们对买菜很有想法和兴趣
  
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  丹凝公主
- 2020-02-11 猕猴桃me
  
  由孩子主导的课程，教师充当引导者，充分调动幼儿的社会经验，很有趣👍👍👍
  
  面点师成长记
  
  1、源于幼儿兴趣：《纲要》中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”孩
  
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  Lynn
- 2020-02-11 猕猴桃me
  
  涵盖的内容有很多方面，让幼儿全面认识了车子这个生活中常见的事物
  
  小四班班本课程:汽车嘟嘟嘟
  
  《娃娃乐》主题中生成的班本化课程《汽车嘟嘟嘟》的分享，这个主题是怎么来的呢，让我们回到课程。（一）课程的萌芽：大家都知道
  
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  晨曦尔璐
- 2020-02-11 猕猴桃me
  
  一步一步深入，从幼儿兴趣出发，再充分利用家长资源，棒棒哒
  
  幼儿为本打造幸福课程——小四班班本化主题案例：娃娃乐
  
  前言：娃娃家这个主题是经过我们小班年级组前审议后，对教学内容进行选择、筛选与重组以幼儿为本生成的小班娃娃乐主题课程。那么
  
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  hello，
- 2020-02-11 猕猴桃me
  
  多方面分析了孩子不爱吃某些蔬菜的原因，认真思考生成的课程👍👍👍
  
  我的“菜生活”
  
  ——基于中班主题《吃得香、长得棒》班本例谈，“蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”从古至今，蔬菜一直是人们日常饮食中必不可
  
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  🌸.S小姐要飞翔

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