疫情终会过去，加油孩子们！！🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

遵纪守法，做国家好公民

两位老师整体的设计非常好。白玉老师第一课时的亮点在于信息技术运用的好，体现在两个环节，一是利用希沃视频让学生更了解了鲁迅这个人物，二是检测环节利用plickers进行检测，并且数据可视化，让学生更直观的知道自己的对错。 马红艳老师的情景设置的非常有趣，设置了一个侦探游戏，激发学生的学习热情。而且问题设计的有意思还非常容易的理解课文。

1.金老师的课很有针对性，对学生记叙文阅读的薄弱点进行细致的讲解。 2.课前活动每节课坚持读带有成语的句子有利于学生在中考中对造句题的把握。 3.对上次的考试进行了颁奖，这个形式很好，调动了学生们的积极性。 4.概括主要内容和谈感受的方法指导非常好，特别是给学生一定的格式。 5.利用plickers现代信息技术来短时间内解决了选择题，有效率的同时，学生也非常感兴趣。

杨水月老师的课优点：1.在分析课文时注重记叙文阅读方法的指导。2.讲练相结合。建议：这节课分析的内容容量太大，应该适当的有所取舍。 路菲老师的课： 优点：1.注重学生的能力培养，课堂上让学生以思维导图的形式梳理本课的知识点。2.让学生换位思考的问题设计得很好，这让学生明白自己在做什么事的时候应该把握度，什么该做，什么不该做。 建议：学生课本剧表演不合理的添加，教师应该给予学生适当的改进建议。