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落实“双减”提效能，特色作业巧设计——记实验小学三学年特色作业展示活动
五月夏将至，研修正当时。为进一步贯彻教育部中小学“六项管理”精神，使“双减”政策真正落地见效，提升学生的数学学科核心素养
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落实“双减”提效能，特色作业巧设计——记实验小学三学年特色作业展示活动
五月夏将至，研修正当时。为进一步贯彻教育部中小学“六项管理”精神，使“双减”政策真正落地见效，提升学生的数学学科核心素养
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杨微数学工作室
郭微笑
