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以“认同”赋能量为“成长”加一度———2019年个人教育工作总结
初冬的阳光照耀白山黑水，掠过松花江南北！经历了一年的风雨兼程的“实干”，在“墩苗”中练内功、汲营养，在“摸石过河”中蓄智
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【舒兰实验•潜能教育】劳育课程|以劳树德，以劳增智，以劳育美，以劳育打造潜能教育闪光点（一）
为了培养学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展,现正值疫情期
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【舒兰实验•潜能教育】劳育课程|以劳树德，以劳增智，以劳育美，以劳育打造潜能教育闪光点（一）
为了培养学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展,现正值疫情期
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【舒兰实验•潜能教育】劳育课程|以劳树德，以劳增智，以劳育美，以劳育打造潜能教育闪光点（一）
为了培养学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展,现正值疫情期
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【舒兰实验•潜能教育】劳育课程|以劳树德，以劳增智，以劳育美，以劳育打造潜能教育闪光点（一）
为了培养学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展,现正值疫情期
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【舒兰实验•潜能教育】劳育课程|以劳树德，以劳增智，以劳育美，以劳育打造潜能教育闪光点（一）
为了培养学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展,现正值疫情期
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【舒兰实验•潜能教育】劳育课程|以劳树德，以劳增智，以劳育美，以劳育打造潜能教育闪光点（一）
为了培养学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展,现正值疫情期
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【舒兰实验•潜能教育】劳育课程|以劳树德，以劳增智，以劳育美，以劳育打造潜能教育闪光点（一）
为了培养学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展,现正值疫情期
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小露老师
