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“蒲公英的翅膀”
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每一天都是新的(六)——如何将暑假的“实践作业”与学科融通?
6月4日和5日在常州参加“新基础教育”研讨会,回来后,一直在阅读和梳理研讨会的各种资料,“班级建设与学科融通”的思想反复在我
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