美篇号 4640787
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孩子们,让咱们今天互为“小老师”吧。评一评:你最喜欢谁的记录作业?想一想:你从这些记录作业中得到了什么启示?动动手:尝试从不同
得知校门口围墙在昨晚已全部清除,很想尽快一睹“她”清新的风采。上午因有半天的会议,中饭后迫不及待地驱车来到了这里,减慢车