summer的评论

- 2021-02-27 summer
  
  污渍变废为宝，点亮孩子们创意美术的启明星。
  
  【儿童实证】优秀主旨论坛“我们用‘心’发现”美篇分享点评系列④
  
  我们班开展了污渍创意画，这是我们班孩子的部分污渍画作品。为什么我要让大家看这些图片呢？其实是跟我们今天分享的区域案例有关
  
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  酸溜溜
- 2021-02-27 summer
  
  分享带动能力较弱的孩子，亦是锻炼了能力强那部分孩子的表达能力。
  
  【儿童实证】优秀主旨论坛“我们用‘心’发现”美篇分享点评系列② ——实践中寻真实！
  
  幼儿的自主活动，从开始到结束都具有很大的不确定性。始料未及的存在，所以我们要用计划来审视活动，涉及以下3⃣️点：其实最终的
  
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  梦霏呀
- 2021-02-27 summer
  
  孩子们的每一次美术创意有老师的支持与放手，探索的成果亦是孩子想法的呈现！
  
  【儿童实证】优秀主旨论坛“我们用‘心’发现”美篇分享点评系列①涂鸦式——创意美术中的“奇思妙想”
  
  《指南》艺术领域指出：艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界认识的另一种“语言”。幼儿在艺术活动中所呈现的是一
  
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  木木
- 2020-01-16 summer
  
  以身边随处可见的阿能面为主题，推进活动，提升幼儿经验！
  
  濮幼本部中五班本课程——一碗阿能面引发的故事
  
  这次要和大家一起分享我们班的班本课程——一碗阿能面引发的故事。这一次的故事发生在主题《吃得香，长得棒》里。前期，我们一起
  
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  锐仔
- 2020-01-16 summer
  
  主题脉络清晰，活动开展以幼儿为主，再这样的形式中推进，更能提升幼儿的经验！
  
  神奇的饺子——班本活动
  
  ——濮院镇中心幼儿园四幼中五班，前言：在《纲要》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值
  
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  _麋鹿_
- 2020-01-16 summer
  
  主题脉络中可以看出教师是有好好思考的，推进过程中让幼儿爱上吃蔬菜！
  
  《吃得香，长得棒》主题背景下——班本活动“啊呜啊呜，蔬菜真好吃”的建构与实施 ——四幼中三班
  
  （一）源于《吃得香，长得棒》主题活动的链接。此次活动来源于《完整儿童活动课程》中班上《吃得香，长得棒》这一主题中的一个社
  
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  欣欣相惜
- 2020-01-16 summer
  
  幼儿在买菜做菜饭过程中不仅仅提升了生活经验，共同参与的过程中推动课程开展！
  
  “吃得香，长得棒！”——中三班地域美食自主体验活动
  
  吃，是孩子们最感兴趣的话题。食物有哪些类别，有哪些好吃而有营养的食物，家乡的美食又有哪些，怎么吃才能吃得健康……都是孩子
  
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  飘雪
- 2020-01-16 summer
  
  从身边随处可见的蛋为引，幼儿探索蛋的奥秘。
  
  小小的蛋，大大的我
  
  今天的小点心是鹌鹑🥚蛋，听到孩子们在聊：“哇，这个小鸡蛋好好吃呀。”，“昨天，我和我妈妈去菜场看到了超级大的蛋，白白的。”
  
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  周大饼
- 2020-01-16 summer
  
  多维度地引导幼儿探索汽车的奥秘，提升幼儿的游戏经验！
  
  汽车嘟嘟嘟 ——三幼小一班班本故事
  
  在小班《娃娃乐》这个主题活动的第二个板块——大家一起玩，其中一个集体教学活动《我可以上车吗？》在活动中结合幼儿的生活经验
  
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  婕*~
- 2020-01-16 summer
  
  在分享经验，提升经验的主线上，幼儿参与很积极！
  
  一碗爱心面——主题《吃得香长得棒》的班本化微课程
  
  在《吃得香长得棒》的整个主题中基本都是围绕吃来展开的。孩子们对于吃及其感兴趣的。在主题推进中，孩子们对买菜很有想法和兴趣
  
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  丹凝公主

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