梦霏呀的评论

- 2020-02-11 梦霏呀
  
  论、寻、说、赞、做、吃，很有连贯性的给孩子们上了一课，经验完整
  
  《吃得香，长得棒》主题背景下——班本活动“啊呜啊呜，蔬菜真好吃”的建构与实施 ——四幼中三班
  
  （一）源于《吃得香，长得棒》主题活动的链接。此次活动来源于《完整儿童活动课程》中班上《吃得香，长得棒》这一主题中的一个社
  
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  欣欣相惜
- 2020-02-11 梦霏呀
  
  在活动中发现孩子们的兴趣点，面条是这样生产出来的，让孩子们通过动手制作更加深刻
  
  一碗爱心面——主题《吃得香长得棒》的班本化微课程
  
  在《吃得香长得棒》的整个主题中基本都是围绕吃来展开的。孩子们对于吃及其感兴趣的。在主题推进中，孩子们对买菜很有想法和兴趣
  
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  丹凝公主
- 2020-02-11 梦霏呀
  
  看做面，自己尝试做面条，并通过各个区域进行丰富，感受真
  
  面点师成长记
  
  1、源于幼儿兴趣：《纲要》中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”孩
  
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  Lynn
- 2020-02-11 梦霏呀
  
  在吃的香长的棒的主题下，让孩子们更加深入了解自己家乡的美食，进行共享。丰富而有趣
  
  濮幼本部中五班本课程——一碗阿能面引发的故事
  
  这次要和大家一起分享我们班的班本课程——一碗阿能面引发的故事。这一次的故事发生在主题《吃得香，长得棒》里。前期，我们一起
  
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  锐仔
- 2020-02-11 梦霏呀
  
  孩子当主人，体验一把平日家长的买菜、洗菜，做菜的过程，还了解了我们家乡的地域美食
  
  “吃得香，长得棒！”——中三班地域美食自主体验活动
  
  吃，是孩子们最感兴趣的话题。食物有哪些类别，有哪些好吃而有营养的食物，家乡的美食又有哪些，怎么吃才能吃得健康……都是孩子
  
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  飘雪
- 2020-02-11 梦霏呀
  
  内容很丰富，找蛋，了解各种各样的蛋，捡蛋，制作荷包蛋，等等，多了孩子们操作的机会
  
  小小的蛋，大大的我
  
  今天的小点心是鹌鹑🥚蛋，听到孩子们在聊：“哇，这个小鸡蛋好好吃呀。”，“昨天，我和我妈妈去菜场看到了超级大的蛋，白白的。”
  
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  周大饼
- 2020-02-11 梦霏呀
  
  从孩子们戴头盔的事情萌生课程，更加的真实，有意义
  
  小四班班本课程:汽车嘟嘟嘟
  
  《娃娃乐》主题中生成的班本化课程《汽车嘟嘟嘟》的分享，这个主题是怎么来的呢，让我们回到课程。（一）课程的萌芽：大家都知道
  
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  晨曦尔璐
- 2020-02-11 梦霏呀
  
  可爱小鸡、小动物们，有爱的孩子，让孩子们尽情地玩、感受！
  
  幼儿为本打造幸福课程——小四班班本化主题案例：娃娃乐
  
  前言：娃娃家这个主题是经过我们小班年级组前审议后，对教学内容进行选择、筛选与重组以幼儿为本生成的小班娃娃乐主题课程。那么
  
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  hello，
- 2020-02-11 梦霏呀
  
  很生活化，孩子去探索研究操作的机会多
  
  神奇的饺子——班本活动
  
  ——濮院镇中心幼儿园四幼中五班，前言：在《纲要》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值
  
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  _麋鹿_
- 2020-02-11 梦霏呀
  
  孩子们的投入，老师的用心，教育内容一脉相连。有深度
  
  循幼之心做“真”课程
  
  大一班基础课程班本化之《我想知道的》，课程班本化是以班级为基点的园本课程实施过程。为了追随顺应孩子的兴趣与需求，让孩子成
  
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  小鑫妈咪💗

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