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青藤叶语丹言:穿梭课堂,有趣的灵魂万里挑一 ——九江双语实验学校叶丹教育叙事(五)
教师教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。课堂是一种有结构的时期,这里是学生学习的主战场,是教师育人的主渠道
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九江双语实验学校第四届“新时代好少年”——四(5)班 刘越
大家好!我叫刘越,来自九江双语实验学校四(5)班,今年9岁了,我是个活泼开朗,积极向上,不愿服输的小男子汉哦!非常荣幸能参加
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正在参加九江双语实验学校,第二届新时代好少年评选,请大家多多支持!
我叫胡璟萱,来自于九江市开发区双语实验学校三年级(1)班,请叔叔阿姨们见证我在双语学校一路以来学习的成长,我是一个活波,爱
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正在参加九江双语实验学校,第二届新时代好少年评选,请大家多多支持!
我叫胡璟萱,来自于九江市开发区双语实验学校三年级(1)班,请叔叔阿姨们见证我在双语学校一路以来学习的成长,我是一个活波,爱
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