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飞扬的文字(习作版 012期)--太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊
如果生活是一首乐曲,那令人感动的人和事就是悦耳的华彩,她使乐曲更加绚丽、耐人寻味。你的生活中一定也有深深触动心灵的人和事
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飞扬的文字(日记版025期)――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊
人教版五年级语文下册第七单元刻画了一些栩栩如生的人物形象,同学们通过本组课文学习,掌握了一些描写人物的方法。在写的过程中
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飞扬的文字(习作版 013期)--太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊
在文学创作中,“写人”与“叙事”、“抒情”三分天下,因此,写好人、善写人是作文的基本功。本次习作的要求是:1、写一个你印象
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飞扬的文字(日记版012期)――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊
欣赏,是一种理解和沟通,也包含了信任和肯定;欣赏,也是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康地成长和进步。其实,每一个
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飞扬的文字(日记版010期)――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊
课程标准中对高年级习作的要求是:“有意识地丰富自己的见闻,珍视个人独特的感受,积累习作素材,作文内容具体,感情真实。”显
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飞扬的文字(日记版008期)――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊
电影,作为一种大众艺术,以其生动的直观性和逼近生活的真实感而拥有广泛欣赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶
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飞扬的文字(日记版006期)――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊
有这样一本书――书中没有一个字,却处处都是学问;书上没有作者的姓名,但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读
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我的十二岁生日
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飞扬的文字(日记版 003期)――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊
“生活的美好需要我们用心体会,用眼睛去辨是非,去明善恶。当你的文字被别人认可,当别人因你的文章而受益匪浅,你都不知道,那
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飞扬的文字(习作版 001期)--太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊
在《窃读记》中,小女孩在书店里得到了“窃读”的乐趣;在《小苗与大树的对话》中,小女孩在于长辈的访谈中得到了读书的启示。五
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