飞扬的文字(习作版 012期)--太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊

如果生活是一首乐曲，那令人感动的人和事就是悦耳的华彩，她使乐曲更加绚丽、耐人寻味。你的生活中一定也有深深触动心灵的人和事

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尼斯

飞扬的文字（日记版025期）――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊

人教版五年级语文下册第七单元刻画了一些栩栩如生的人物形象，同学们通过本组课文学习，掌握了一些描写人物的方法。在写的过程中

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小河之窗

飞扬的文字(习作版 013期)--太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊

在文学创作中，“写人”与“叙事”、“抒情”三分天下，因此，写好人、善写人是作文的基本功。本次习作的要求是：1、写一个你印象

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尼斯

飞扬的文字（日记版012期）――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊

欣赏，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；欣赏，也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。其实，每一个

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小河之窗

飞扬的文字（日记版010期）――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊

课程标准中对高年级习作的要求是：“有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特的感受，积累习作素材，作文内容具体，感情真实。”显

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小河之窗

飞扬的文字（日记版008期）――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊

电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而拥有广泛欣赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶

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小河之窗

飞扬的文字（日记版006期）――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊

有这样一本书――书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读

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小河之窗

我的十二岁生日

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江梓睿

飞扬的文字（日记版 003期）――太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊

“生活的美好需要我们用心体会，用眼睛去辨是非，去明善恶。当你的文字被别人认可，当别人因你的文章而受益匪浅，你都不知道，那

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小河之窗

飞扬的文字(习作版 001期)--太原市后小河小学五年五班爱上写作核心期刊

在《窃读记》中，小女孩在书店里得到了“窃读”的乐趣；在《小苗与大树的对话》中，小女孩在于长辈的访谈中得到了读书的启示。五

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尼斯