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这次教研是全新的尝试，大家的积极发言感动着我，鹏飞老师在说教材地位时说到的承上启下，测量既是对相似应用的回顾，又能引领本章的边角关系，李新丽老师的探究测量方法是本节课的核心，韩颜老师的精彩视频导入，张晓利老师的抛出的困惑，都引起了大家的共鸣，通过今天的教研，我的第二个感受就是要重视课本上例题习题的选用，这些例题和习题之所以备选用，肯定是经典，是其他试题变形的根源，所以重视课本比重视资料有时更显得重要。