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【名师+同课异构】示范引领促教师成长 巧设作业助“双减”落实
为进一步营造浓厚的教学研究氛围,提升小学语文教师课堂教学效果,促进教师共同进步,助推“双减”政策落实。12月1日,在县教研室
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为进一步营造浓厚的教学研究氛围,提升小学语文教师课堂教学效果,促进教师共同进步,助推“双减”政策落实。12月1日,在县教研室