红苹果

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    • 2020-05-19 红苹果
      张老师的课环节清晰，语言亲切。课上及时按下暂停键，给孩子充分时间去读词语和快速读课文。这一单元是把握长文章的主要内容，张老师利用上节课进行知识迁移，通过引用书中词句，人物的语言和自己总结概括的方法给文章列小标题，通过连麦的方式引导、纠正，孩子们在课堂上学会了长文章的学习方法。今后我在课堂上要多和孩子们互动，调动孩子们学习的积极性。

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