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数学研讨课 —— 记阳光小学六年级数学研讨课《成正比例的量》
数学课上是教师提出的问题要能给学生以自由发挥的余地,能促使学生围绕老师的问题多角度、多渠道、多层次地去解答。如一题多解、
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漂泊者
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数学课上是教师提出的问题要能给学生以自由发挥的余地,能促使学生围绕老师的问题多角度、多渠道、多层次地去解答。如一题多解、