花开花落皆是诗，每一朵花都在微笑着。

吟诵是汉语诗文的活态，情通古人、自成曲调、修身养性，书不尽言、言不尽意。 学习传统文化，最重要的是学习内在的精神。形式和内容不统一，精神自然难寻到。吟诵是为学习传统文化的有效手段。👍👍👍

佛陀曾经说，虔诚的朝圣之路，必须发现和滋养视野、热诚、耐心、恒心。 我想，寻找之路一定是在身体和心灵的双重摧残下艰难前行的。

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秋花沉静随风翔！

钟情于秋的金，耀眼的金色铺满大地!

无处不文章，科普美篇从喜欢里得到快乐和勇气。

吹箫抚琴、吟诗作画、登高远游、对酒当歌是古代文人士大夫生活的生动写照。有时会情不自禁的羡慕他们的生活：女为悦己者容，士为知己者死，男人豪情万丈，女人风情万种。多么风花雪月、浪漫唯美!那该是一个怎样浪漫的江湖啊?

夏雨微凉，许自己一段静美时光。

朦胧诗的出现使中国的新诗传统在滞缓几十年之后再次与世界接轨，并逐渐同步。它最大的贡献是唤醒了一种现代意识。一种新诗现代化的意识。即使现在读起来，不少朦胧诗人的诗作仍深具魅力，比如北岛的“在没有英雄的年代里/我只想做一个人”（《宣告》），“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”（《回答》），顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”（《一代人》）、舒婷的“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”（《神女峰》）等等，当年称得上传诵一时，在当时思想解放、人性开放的启蒙思潮和时代背景下领风气之先，自然好评如潮。我的朋友说：那时如果不会背诵《致橡树》都不好意思混。