“环”绕童心，“境”润童年——海口市港湾幼儿园保亭实验幼儿园中四班环境创设美篇

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”环境作为一种“隐性课程

2023-04-18

心相遇，共成长――希望幼儿园小班家长开放日

为了更好地实现家园共育，让家长了解孩子在幼儿园的学习环境和学习生活，增进家长对幼儿园工作的了解，提高家庭教育的观念，真正

2021-10-29

"疫”起努力 共育未来。——和静县第十幼儿园线上“家长会”美篇

乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住有爱的脚步，距离隔不了家园的交流，在这同心抗疫的特殊时期，和静县第十幼儿园的老师与家长、

2022-10-23

花雨路幼儿园一日生活常规观摩交流活动（一）

“生活即教育，一日生活皆课程。”，——陶行知，“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。”，——杜威，“生活即教育

2019-11-19

澄迈县永发中心幼儿园大一班学习故事《好玩的水管》

观察对象：曾垂杨，林锐，陈明楷小朋友，观察教师：王娃霞老师，区域游戏时间到了，孩子们玩着插塑玩具，有的用雪花片插了一个皇

2020-10-26

邹平市第二实验幼儿园中一班学习故事——多变的小棒、手铃

彩色的小棒、手铃成了孩子自主活动的游戏材料，孩子们的想象丰富，把彩色的小棒、手铃变成孩子心中多变的玩具。梓赫和孜谦拿着圈

2020-11-11

灵动环创，慧语童心——峡江县幼儿园中班环境创设介绍

幼儿园是孩子除了家庭以外待得时间最久的地方，这里是不是深受孩子喜欢，是不是对孩子的成长有益，主要可以从人、食、物三个方面

2020-09-16

徐水区幼儿园中班环境创设活动

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。本学期,我园

2019-12-12