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微课题 促成长——“小学语文阅读教学概括能力培养策略的研究”
《语文课程标准》要求学生阅读课文能全面准确地整体感知,能把握文章的核心内容为主旨。一直以来,“阅读教学”是语文教学的重头
2020-12-19
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预则立,习则进 ——旺草实验小学语文组探讨课前如何“预习”
凡事预则立,不预则废。意思是:做任何事情,事前有准备就可以成功,没有准备就会失败。说话先有准备,就不会词穷理屈站不住脚,
2020-11-07
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