聚焦“双减”政策，提质增效“研”教学——记语文教研组“基于语文要素落实的单元整体教学目标设计”教研活动

“双减”背景下如何在课堂语文教学中提质增效是当前一线教师面临的最大困境。为进一步推动我校语文教学教研的实践研究，提升教师

2022-03-09