古诗《鹿柴》

1.初步理解古诗意思，感受诗歌所描绘的景象。2.激发幼儿学习古诗的兴趣，有节奏的朗读古诗。

2020-05-29

泥工《薯条🍟》

2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。4、根

2020-05-28

数学《10以内数的守恒》

1.对活动感兴趣，积极参与操作和游戏活动，2.能够不受物品的大小，颜色，种类，摆放的位置等各种因素的影响，正确进行10以内的点

2020-05-27

音乐律动《金色童年》

可以训练小肌肉的灵活性,训练手脑的协调,训练小脑,开发右脑功能.手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，幼儿手部肌肉群

2020-05-27

《手提包👜》

1、学习用来回对折的方法，并灵活的运用剪刀✂️。2、发展手部小肌肉群的灵活性。3、培养对折纸活动的兴趣。

2020-05-26

手指谣《瓜瓜花》

手指游戏将朗朗上口的儿歌与手指动作融合在一起，把学习与游戏，动手与动脑相结合。有利于大脑潜能的开发，而且对视觉、听觉、触

2020-05-25

声母g

教学目标：1、学会声母g,读准音，认清形，正确书写。2、学会读声母g拼成的音节。

2020-05-22

泥工《平底锅煎鸡蛋🍳》

2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。4、根

2020-05-21

音乐律动《蓝精灵》

可以训练小肌肉的灵活性,训练手脑的协调,训练小脑,开发右脑功能.手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，幼儿手部肌肉群

2020-05-20

数学《5以内的守恒》

1.对活动感兴趣，积极参与操作和游戏活动，2.能够不受物品的大小，颜色，种类，摆放的位置等各种因素的影响，正确进行5以内的点数

2020-05-17