“野孩子”工作室活动——自然与儿童的学习（材料支持）

请到大自然里来吧，不是看风景，而是成为其中的一员！——题记，皮亚杰说:儿童的智慧源于材料，幼儿园的各项活动中，影响活动效果

2022-10-11

行走的课堂，快乐涂鸦——在快乐涂鸦中促进幼儿创造力发展的实践研究

户外涂鸦区是个放松自我，洗涤心灵的好去处，它非常受孩子们的欢迎，在那里，想象是天马行空的，色彩使用可以肆意不羁，很多时候

2021-12-27

《家门口的夏天》

1.引导幼儿通过观察家门口事物的变化，感受季节变化的美好，发现植物与季节的关系以及背后蕴含的科学原理。2.启发幼儿对事物现象

2021-06-17

我们在春天里

春天在哪里?春天是什么样子的?你看听到她了吗?或者用小鼻子闻一闻，闻到春天的味道了吗?听!春天里能听到什么?春天还能给我们带来

2021-05-10

我有多爱你

在爱的期盼中，小生命出生了。“我从哪里来？”“我小时候是什么样子的？”“我在妈妈的肚子里的时候吃什么？”好奇宝宝们带着这

2021-04-12

快乐运动

活动前我们下发了调查表，让爸爸妈妈带领小朋友们寻找一下生活中常见的运动，紧接着我们在幼儿园里找一找运动的痕迹。璇璇：我们

2020-12-24

走进社区

对幼儿来说，“社区”是一个和自己的家庭生活密切相关的地方。这个月他们将和爸爸妈妈和自己一起去了解身边的社区，去发现与思考

2020-11-28

多彩的秋天

首先我们通过调查表走进秋天，了解孩子们对秋天的兴趣。孩子们说：“秋天是桔色的，桔子树上的桔子和柿子树上的柿子都是桔色的。

2020-11-28

又见好朋友

由于疫情原因，很多孩子很久都没有来幼儿园了。面对暑期改造过后的学校，改变位置的教室，久未见面的老师、同学们，幼儿难免会有

2020-09-30

夏天，你好👋

不知不觉中已是春末夏初。幼儿对夏天的变化有着好奇与猜想，在《夏天，你好！》主题活动中，我们将充分发挥幼儿的主体性、自主想

2020-07-07