7期5班5号刘卓作业合集

一是：有时负面的经历可能会造成孩童有严重并持续的影响。二是：丰富的环境创造出丰富的大脑，从早到晚感观刺激都在自然界，蓝天

2019-09-04

7期5班5号刘卓第6次作业

快乐并不是教育的全部目标，一个人必须要在他的能力和性格上要独立，要能自己的事情自己做，自己能掌握他的生活环境，他才是一个

2019-09-02

七期5班5号刘卓毕业感言

初识此课，孩子已经近两岁半了，过去只知道三岁之前，尤其是男孩要得到更多的爱的滋养，但到底该如何爱，如何“滋养”，其实一直

2019-09-02

七期5班5号刘卓毕业论文

论文：从孩子大脑发展、依恋关系及蒙特梭利教育理念来论述“0-3岁是人生重要的头三年”，首先大脑的发育是在婴儿出生前就开始了，

2019-09-02

七期5班5号刘卓第13次作业

三是衣着、外表，举止专业、合宜。四是对主班老师的期望一定要配合，不管自己是否同意。五是预备环境，清理环境。六是配合主班老

2019-09-02

七期5班5号刘卓第12次作业

蒙特梭利早期教育法中讲到，自由是纪律的前提，而独立又是自由的前提，教育就是要帮助孩子走向独立。而自由和限制就如同一枚硬币

2019-09-02

七期5班5号刘卓第11次作业

因为自己的孩子还没有送园，所以根据老师课上的内容编排了一日流程。8:00-9:00入园，晨练，早操，体育游戏；9:00-9:30自助早点，

2019-09-02

七期5班5号刘卓第10次作业

管教不是成人用权力来控制孩子，不是让孩子对自己言听计从，更不是用体罚来威吓孩子，那样对孩子的发展没有多少厜，成人应该帮助

2019-09-02

七期5班5号刘卓第9次作业

孩子的绘画不是教出来的，是培养出来的。第2题：成人有哪些拔苗助长的行为，一是教孩子画形象；二是画形象给孩子看；三是指导孩子

2019-09-02

七期5班5号刘卓第八次作业

只要在丰富的语言环境下，正常的孩子在凉风前都会讲一口流利的母语。第2题问答题:20个语言表达训练方法，一是语言连与行动；二是

2019-09-02