学科理解：语文教学的应然追求（二）

2025-01-19

学科理解：语文教学的应然追求（一）

2025-01-19

国培：学习任务群的实施（下）（主讲：张传书）

2024-03-12

国培：学习任务群的实施（上）（主讲：张传书）

2024-03-12

国培：今天如何读懂苏东坡（主讲：李源田）

2024-03-10

初中语文单元整合

2024-01-22

专题报告：名著阅读课程体系的开发与运用（主讲：昆明 罗浩宇）

2023-03-27

专题报告：整本书阅读任务群

2023-03-24

是耶？非耶？皆是为无数“祥子”画一像——《骆驼祥子》后期整合课

刘老师的声音很浑厚很好听，语速很慢，人也比较幽默，一开始就抓住学生的听课兴趣，老师多次强调这是分享课，不是导读课，学生上

2023-03-24

有言？无言？无非说乱世北漂梦一场《骆驼祥子》推进课

学生回答祥子在什么情况下哭，为什么哭，第一次流泪：喜极而泣，教师的板书

2023-03-24