支点撬动，减负增效——《任务驱动下的初中语文单元作业设计与实践研究》开题报告会

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。为了落实“双减”精神，进一步减轻中学生作业负担，发挥学科

2022-03-23

读一封家书，品拳拳之情——《诫子书》诸葛亮

宋老师以父亲教育自己为故事来引入《诫子书》新课，告诉学生，想要成才，需要像树木修剪枝桠一样，通过不断修剪，来不断完善自己

2020-10-26

“纷扰”中寻求闲静--和玉坤老师一起品《朝花夕拾》

目标导入清晰，给予学生充分的资料阅读，使学生能够详细了解《朝花夕拾》写作背景，对于理解文中一些比较难的篇目，给予一定的帮

2019-11-21

以读促悟，悟中品读——王若男老师《乡愁》赛课实录

瞧，若男老师悉心为学生进行朗读指导，学生认真思考有关于诗歌意象的问题，大家静下心来，深入文本，瞧瞧，孩子们认真的样子多么

2018-10-19