霖的家精灵班月报七月

培养儿童的创新能力和创造意识，这才素质教育的核心所在。对成人来说，创新的目的是追求新的价值。但对幼儿来说，绝大多数创新活

2020-08-04

霖的家精灵班半月报十二月上

“智力只有通过内心的追求才能被激发。只有感到快乐才能有欲望。智力只有在快乐学习中才能得到开发，并开花结果。学习的快乐对于

2019-12-23

霖的家精灵班半月报十一月上

操作感官教具可以帮助孩子从感官体验过渡到概念理解，也就是从具象到抽象的过渡。孩子可以进行观察、比较、摆弄、评价、推断，大

2019-11-20

霖的家精灵班半月报十月上

蒙台梭利给孩子创造这些教具的目的并不是要教给他们某种知识，而是要培养他们的探索精神，她希望每个孩子在探索中学习，蒙特梭利

2019-10-17

霖的家精灵班半月报九月上

感官教育是外部世界图画内化的器官，对智力的开大必不可少，就像手是感触实体东西的器官一样，它对身体也必不可少。感官教育是学

2019-09-16

霖的家精灵班半月报八月上

蒙台梭利认为，儿童的各种活动，对成长的意义是不同的。儿童“工作”概念的提出，是为了区别于一般性的儿童游戏。在游戏活动中，

2019-08-18

草店中心幼儿园 《小托班》 开心的一天

2016-10-13