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指向学科核心素养的阅读读理解能力提升策略（4）专家点评
陈新忠教授的点评——我们的阅读教学如何做？思考几个问题：1.这是高三的课程吗？——常规课就应该这样上（高三后半段往往是滚动
2022-11-09
86 1 0其它指向学科核心素养的阅读读理解能力提升策略（3）说明文
吴琼老师分享：说明文（论说文）阅读理解能力提升策略指导Expository-persuasive/argumentative Texts(论说文--以获取读者同意或
2022-11-09
166 5 0其它指向学科核心素养的阅读读理解能力提升策略（2）议论文
王晶老师分享：议论文阅读能力提升教学实践与策略指导1.高考命题趋势（难，得分率低）2.议论文考察特点（语篇结构和语言特征不明
2022-11-09
124 4 0其它2022年全国大中小学外语课程思政一体化建设与发展高端学术论坛（六）
2022年6月18日下午两点至两点三十分，我有幸聆听了河南大学外国语学院王彩琴教授题为“大中小学外语课程思政一体化：育人养心”的
2022-06-21
282 12 0其它指向学科核心素养的阅读读理解能力提升策略（1）记叙文
2022年3月9日下午14：00-16：00，我有幸参加了由课程教材研究所指导、由北京市西城区教育研究学院主办、协同网协办的以“基于核心
2022-05-20
38 0 0其它学习心得：记梅德明教授“树立新理念 聚焦新问题——推进义务教育英语课程建设新发展”讲座
2022年3月29日晚七点半到九点半，由人民教育出版社主办的第三十九期“人教开讲啦”以网络会议的形式开启，教育部中小学课标组组长
2022-03-31
4085 20 0其它
