美篇号 52202361
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2023-09-27
思维发展：主见——和而不同——取长补短——创造创新——方法论——一览众山小——晶莹通透，变化：磨课——一日生活，行政性—
2023-03-19
因环境、为儿童、促发展、而教育，1.环境、文化资源的融合，2.家园联动——主题学科——探究操作.儿童问题——年龄段目标——问题
2023-03-17
可与四灵儿童：四可儿链接，依据24节气更换服装
兴趣：足球区域：足球分类、模式、消消乐、粘贴、迷宫，核心经验：体育：不同器械运球、踢球、射球，敏捷性、合作、脚眼协调、分
扎染、蓝晒抑或其他活动作品展示需要固定区吗？提供参考学习照片是必要的，这样的电池炉挺方便，树木图鉴标签统一，育苗方式：海
2023-03-16
一所看得见的生态幼儿园，户外室内双教室配比，户外大多草坪地面与阳光房，大树、小草、小花簇拥，仔细看看花草树上不仅有自然物
一年一度的种植节又到啦！今年，我们要种什么呢？老师将孩子们想种的东西用图片的形式展示了出来，最后，大家在投票中决定出了种
2022-11-07
从前有个农场，住着霖霖小朋友快乐的一家人，霖霖是个勤劳的小朋友，他种了两块小菜地，一块种的大番茄，一块种的小番茄，可是他
2022-05-27
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