欢迎你到非洲来

1、通过故事引入激发学生兴趣，学习肢体语言、节奏模仿。2、通过歌曲学习掌握音高。3、通过节奏模仿激发学生们探索并即兴编创。

2019-12-13

八、气球

2、听过拍击气球感受力度与空间的关系，从而学会控制自身力度。3、尝试听唱拍结合，在音乐节拍中尝试力度的控制和音符时值的把控

2019-11-05

【家长开放日】您的信任与支持是我们前进的动力

“孩子在幼儿园学了些什么？”“孩子在幼儿园一天是怎么度过的？”爸爸妈妈们总是对幼儿园中充满了好奇，想知道宝贝在幼儿园的情

2019-11-01

小鸡和蛋

2、鼓励孩们以小组形式编创小鸡和蛋的造型，过程中增强孩子们的沟通能力、领导能力、团队意识和相互配合的能力。3、通过角色扮演

2019-10-30

画月亮1

1、通过《月亮谣》的语言律动，帮助孩子们感知6/8拍的律动关系。2、孩子们利用纱巾在听觉，视觉，语言上共同感受，整身运动，在纱

2019-10-08

奥尔夫音乐《卖土豆》

1、通过故事导入帮助孩子理解作品内容，2、通过歌唱律动体会四拍子的稳定节拍，3、通过故事情节和肢体律动，帮助孩子感受全音休止

2019-09-17