木头的主人的美篇

2020-11-17

教育部通知：90天后，中小学迎来历史性变革！（附1-9年级暑假阅读书单）2019.7.4

2019-07-03

木头的主人的美篇

确定基调，情绪，语调，快慢，互动等，停顿换气的地方是需要稍稍上扬，声断意不断。朗诵要符合自己的年龄段，符合自己的个人性格

2019-03-31

木头的主人的美篇

三省六市，有效问卷3075份，访谈231人次。

2019-03-31

三年级教材培训下

第三点：把准特殊单元教学的功能定位

2019-03-18

三年级统编教材网络培训2019.3.18

关于改过的名言，朗朗上口，易记。用于学生提高表达水平，边读边想想画面，让学生达到语言外化到内化的过程，中国古诗特别讲究意

2019-03-18

班主任的专业成长路径 李炳祥 2019.2.20

1.班主任实现专业发展的首要问题是找准定位，思考点：管理者？鼓舞者？协调者？小学，初中，高中的定位是否一样？如果班主任扮演

2019-02-20

陈礼兴讲座

2019-02-20

慧教育论坛二

2018-12-05

郝洁点评

1.这是一节纯语文课，是一节训练课，2.用第二节自然段教朗读，用第三自然段学朗读，用第四自然段学编话，3.朗读训练扎实，思维训

2018-11-28