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以查促改，以评提质——五指山市畅好中心学校期中教学常规检查简报（副本）
为加强教学常规管理，规范备课行为，提高作业质量，确保教学质量的稳步提升。2023年5月15至17三天时间，对语、数、英的作业、教案
2023-05-18
388 2 0其他信息技术促提升 整校推进共发展——五指山市畅好中心学校数学组信息技术2.0培训简报
为了进一步落实双减政策，优化课堂教学，同时也为了营造教师互相学习的氛围，不断提高教师的信息技术应用能力，2023年4月14日迎来
2023-04-13
561 3 0其他信息技术促提升 整校推进共发展——五指山市畅好中心学校数学组信息技术2.0培训简报
为了进一步落实双减政策，优化课堂教学，同时也为了营造教师互相学习的氛围，不断提高教师的信息技术应用能力，2023年4月4日迎来
2023-04-13
448 2 0其他不忘初心，砥砺前行——五指山市畅好中心学校管理者及班主任培训简报
为打造一支“能力强、业务精、懂管理”的高素质班主任队伍，提高班主任的理论水平及实践能力，帮助大家明确现代化班级管理方向，
2022-11-17
207 3 0其他养成文明习惯,争做文明少年——五指山市畅好中心学校六（3）班思想品德教育主题班会
为了全面提高学生的思想道德素质，养成良好的习惯，准确定位自己，树立明确的人生目标，把握好今天，规划好明天，增强学生的安全
2022-10-18
101 0 0其他小学数学分层评价的策略研究——以五指山市畅好中心学校中年级为实践
为了着力打造数学分层后的高效课堂，实现教育资源的优化，促进教师的专业发展，2022年9月28日，五指山市畅好中心学校数学小课题组
2022-09-29
436 15 0其他小学数学分层评价的策略研究——以五指山市畅好中心学校中年级为实践
为了有效推进研究活动，充分发挥课题组教师在课题研究、教学改革的先锋引领作用，202年6月24日，课题组又一次开展了课题研讨示范
2022-06-27
225 3 0其他小学数学分层评价的策略研究——以五指山市畅好中心学校中年级为实践
为更好地推动课题研究的深入开展，提高研究的实效性，营造教师积极进取，互相学习、交流的浓厚氛围。2022年5月11日，五指山市畅好
2022-05-12
371 12 0其他
