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“省培计划(2024)幼儿园省级骨干教师培训第一阶段”《学前数学教育的理论与实践》简报(副本)
数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,是思维发展的重要途径。幼儿具有独特的思维发展特点,幼儿的数学学习也具有
2024-06-17
364 2 0其它“省培计划(2024)幼儿园省级骨干教师培训第一阶段”《学前数学教育的理论与实践》简报
数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,是思维发展的重要途径。幼儿具有独特的思维发展特点,幼儿的数学学习也具有
2024-06-17
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