【王美兰】黄月华执教《伯牙鼓琴》

《伯牙鼓琴》是一篇文言文，选自《列子·汤问》，叙述了发生在春秋时代的一段千古流传的故事。由于这个传说，人们把非常了解自己

2020-01-08

【王美兰】王娟执教《可能性及可能性的大小》

王娟老师执教的《可能性的大小》这节课，我认为有以下这几个特点：一、目标明确，层次清楚，环节紧凑。王老师从知识与技能、过程

2020-01-08

【王美兰】肖逸执教《观察物体》

听了肖逸老师的《观察物体》这节课，我觉得有很多亮点值的我学习，现总结如下：1、教师注重精心设计学生活动，有意识地引导学生在

2020-01-08

【王美兰】周凤花执教《长方形与正方形的认识》

本节课体现了新课程标准的要求，思路清晰，方法科学。并通过大量的动手操作，培养学生的合作探究意识，提高学生动手操作的能力，

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【王美兰】赵雅文执教《认识射线、直线和角》

感谢赵雅文老师给我们一次学习的机会。赵老师的态度非常认真，也非常虚心，试教了很多次。本节课有几个地方值得我学习：一，思路

2020-01-08

【王美兰】袁雅彬执教《面积的含义》

听了袁雅彬老师的《认识面积》一课，很受启发。感觉自己需要学习的还有很多很多。《认识面积》主要包括面积含义的感知和面积大小

2020-01-08

【王美兰】袁非非执教《圆的认识》

今天听了袁非非老师上的《圆的认识》让我耳目一新的感觉。袁老师《圆的认识》这节课在这方面进行了认真的实践，取得了良好的效果

2020-01-08

【王美兰】罗鸣亮讲座《学生需要怎样的课堂》

学校是一个有生命的场所。教案≠剧本，学生≠道具，课堂≠舞台。学生需要的课堂应是从学生立场出发，以学生为主体的，幽默风趣，

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【王美兰】林月香执教《认识面积》

听了林月香老师的这节课，我感受较深，林老师通过设计有层次的问题，在学生认知上创设矛盾，引导学生不断探索，学生学习兴趣高涨

2020-01-08

【王美兰】林琴华执教《确定位置》

一、导课独特，激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，如果学生对所学的知识感兴趣就会自觉自愿的参与到学习中去，上课导入，林

2020-01-08