感谢时光让我们相遇🔆

缘分好像就是这样一个奇妙的东西，千万人中❤️安排我们在一起，生活中的美好瞬间，都被时间所记录📷，生活中的点点滴滴，都需要我

2023-03-27

❤️我De小可爱⚈₃⚈

数学《比多少》1、让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对，应、连线对应等方法，比较两组物体的多少。2、培养幼儿的动手能力和

2023-03-23

你♡我＝我们♥

数学《按大小排序》1.正确区分大小，并能在游戏中将物体按从大到小的顺序进行排序。2.体验数学游戏的快乐。3.通过各种感官训练培

2023-03-20

🍒微笑百事达🍎

数学《按数取物》1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。3、学习按数取

2023-03-13

☀️暖阳🌷兮兮🌱

数学《比多少》1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关

2023-03-10

😘“柚”你真好🥰

数学《有趣的排序》1、引导幼儿学习按规律排列，让幼儿在尝试和发现不同的排列方法并体验排列活动的乐趣。迷人的风，挟着日光☀️

2023-03-06

遇见你真好🌟

深陷，时间的指针每一次前进的悸动，循环往复，却终是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，变化，在每一次回眸，我们，在时光中

2023-03-02

因你而温暖🎈

数学《认识前后》1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣

2023-02-27

我的小确幸

数学《5以内的点球也数》1、能手口一致点5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。用心去感激，无论是风和日丽，还是倾盆

2023-02-20

遇见你们•便是遇见美好💕

数学《一一对应》1、初步了解物体之间一一对应的关系。2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。3、乐于参与集体游戏活动，科学《

2023-02-17