《课堂中的皮格马利翁》读后感

本周研读了罗森塔尔和雅各布森所写的《课堂中的皮格马利翁：教师期望与学生智力发展》，感触颇深。首先接触到书名的时候，我们还

2021-09-02

《幸福与教育》读后感

幸福是一个很普通的话题，任何时期任何人都会想去追求幸福。每一个人，都如同飞蛾扑火般追求幸福。在各个不同的历史时期，从学术

2021-09-02

《学会关心——教育的另一种模式》读后感

苏霍姆林斯基曾说过，要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不

2021-08-23

《教学勇气——漫步教师心灵》读书心得

读了《教学勇气——漫步教师心灵》一书，如同进行了一次心灵之旅。作者帕尔默先生不灌输深奥的理论，而是用一个个真实教学案例与

2021-08-03

《被压迫者教育学》读后感

教育对我们现代来说是理所当然，是应该的。我们所认为的教育似乎只是传承和教学，而忽略了处于教育中人们的思考和想法。我们对痛

2021-07-26

《第56号教室的奇迹》读书感想

本周我阅读了《第56号教室的奇迹》，这本书是由一位中美教育界家喻户晓的神奇老师，雷夫·艾斯奎斯所著。雷夫曾被称为“全美最佳

2021-07-19

《一个称作学校的地方》读后感

学校，顾名思义是学习的地方，而学生和老师便是其中的主要人物。孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，

2021-07-12

解放儿童的天性——《儿童的一百种语言》

小的时候我们总是渴望长大，渴望自由。可是，当我们成年之后却恰恰相反，反而经常会有一种感觉，如果能回到童年时代重新变成孩子

2021-07-04

做正确的引导者，而不是斥责者——《儿童的人格教育》

在看过所有教育学的书中，我感慨很深的是一本叫做《儿童的人格教育》的书。此书作者阿尔弗雷德·阿德勒，是一位奥地利精神病学家

2021-06-27

《教育与美好生活》读后感

罗素是英国著名的哲学家、数学家、逻辑学家，被誉为百科全书式的教育家之一，罗素对于生活中的各个领域进行了深入分析，用通俗易

2021-06-20