“立足教研，落实双减”—古荥镇实验小学高段数学组学情诊断质量分析

为了提高课堂教学，促进学生发展，更好地落实双减。11月25日下午，古荥镇实验小学数学组高段进行了一次学情诊断质量分析。4—6年

2021-11-26