大概念教学：素养导向的单元整体设计

2025-04-13

基础教育改革（张华）

认知目标：记忆、理解、应用、分析、综合、评价（当初为了编试卷）何为理解？理解其实是最难的，大概念：一个单元、一本书的（如

2025-04-13

PEP预备级主编 周佳讲座

2024-10-24

新教材教学建议（沈雨老师）

2024-10-24

第二节课说阐述

2024-10-24

第一节课解读

2024-10-24

Pep1 unit 5 learn 瑞安 张婷

文本处理第一遍：listen and choose，文本处理第二遍：watch and choose，出整段文本，进行一个个词汇教学：听音、跟读（变化）、

2024-10-24

Pep1unit 4瓯海绿轴 林诗怡

‍(老师把图片贴黑板上，让孩子来配对单词，作为词汇复习）板书图词配对，Listen and do，‍T：Here comes Polly.‍T: Show me y

2024-10-24

小学英语读写教学

2023-10-24

恩力 Good or bad

The song’s name? Somethings are bad/good，Game: Good up, bad down. Good: stand up:“hurry”;Bad：sit down:“ Oh no”，T

2021-11-10