钱勇：谈体育中考取消之后的坚守

“体育中考取消了！”朋友圈被这条信息刷屏。取消体育中考，是应对非常时期的特殊决定，也是顺应现实环境的变通选择。各种声音充

2020-04-17

省青少年校园足球工作专家组来温州调研

9月12日，浙江省青少年校园足球工作调研组来温州调研青少年校园足球特色学校。调研组一行在组长浙江省学校体育协会副秘书长姜丽教

2018-09-16

浅咏体育——成，都行（八）

——“国培计划”成都体院高中体育教研员班学习随笔，随笔之八：课程理念，2003年版的课程标准中课程的基本理念表述有：坚持“健

2017-11-12

浅咏体育——成，都行（七）

——“国培计划”成都体院高中体育教研员班学习随笔，随笔之七：自下而上，在特级教师屈明老师《阳光体育与校园体育文化的构建》

2017-11-12

浅咏体育——成，都行（六）

——“国培计划”成都体院高中体育教研员班学习随笔，之六：以学看课，于素梅博士《看课：内容与方法》专题，每一次学习，都有不

2017-11-11

浅咏体育——成，都行（五）

——“国培计划”成都体院高中体育教研员班学习随笔，之五：未至将至，在成体曾玲华教授《师德修养》的专题上，从敬畏之心到师德

2017-11-11

浅咏体育——成都行

对成都仰慕已久。自2006年去绵阳观摩全国中学生田径运动会经过成都之后，就对这座城市充满向往。有幸再次于2015年暑期参加特级教

2017-11-10

浅咏体育——成，都行（四）

——“国培计划”成都体院高中体育教研员班学习随笔，随笔之四：“技操融合”，我所追求的教学主张是“技术为主、体能融合、运用

2017-11-10

浅咏体育——成，都行（三）

——“国培计划”成都体院高中体育教研员班学习随笔，随笔之三：团队之悟，《拓展训练与团队建设》专题的“接力解码”练习中，视

2017-11-10

浅咏体育——成，都行（二）

——“国培计划”成都体院高中体育教研员班学习随笔，随笔之二：用户体验，用户体验，即用户在使用一个产品或系统之前、使用期间

2017-11-10