融入数学文化，发展核心素养——记淄川区小学数学教研团队参加基于数学文化的小学数学课堂教学研讨会

2022年4月1日——2日，山东省教育科学研究院举行了基于数学文化的小学数学课堂教学研讨会，主要目的是为了交流我省数学文化教学促

2022-04-02