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【建宁心育】彩绘曼陀罗 体验心旅程
它们是不同物品上的曼陀罗图案。“曼陀罗”一词，是梵文Mandala的音译，本意是“圆形”或“中心”，象征生命的圆满。瑞士心理学家
2022-04-28
195 3 0其它【建宁心育】做一个温暖的心理委员——记建宁实验中学2022年春季心理护航之全校心理委员培训
为进一步关注学生的心理健康状况，提升心理委员胜任力，增强危机识别意识，充分发挥心理委员在心理健康工作中的积极作用，3月21日
2022-03-21
187 3 0其它【建宁心育】练习觉知，让幸福沁润人生——记建宁实验中学青少年觉知力训练项目
觉知是把注意力放在现在，留意现在发生了什么，人在心在；觉知是不带批判的留意并允许。2021年9月至12月，天元区幸福教育基金会联
2022-01-07
72 0 0其它战疫情 心相伴——建宁实验中学心理战“疫”指南
突如其来的疫情又一次打乱了我们的生活，也许跟去年相比，现在的你能更从容地面对，也许你或多或少还是出现了一些紧张、焦虑、甚
2021-08-04
868 0 1其它咚咚咚～幸福来敲门——记建宁实验中学“21天幸福日记”挑战活动
你有没有为口袋里突然发现的零花钱而兴奋？你有没有以1秒之差恰好赶上了去学校的公交？这种心中隐约期待的小事刚刚好发生在自己身
2021-06-03
1221 5 0其它心愿 !达成 ! ——记建宁实验中学“美丽微心愿 我们帮实现”活动
爱心无止境，圆梦见真情。在这生机勃勃，孕育美好希望的日子里，为了让初三学子有更多美好的毕业体验，留住初中幸福时刻，收获更
2021-05-18
122 3 0其它春暖花开，奔你而来——记建宁实验中学2021年3月亲子踏青活动
三月的风，揉揉拂面，和煦爽心。三月的天空，一片湛蓝，让人向往。三月的阳光，温和不燥，透心舒适。在这踏青赏春的好时节，为丰
2021-03-27
95 0 0其它定格幸福 期待美好——记建宁实验中学2020年“心语心愿”活动
积极心理学之父马丁·塞利格曼提出“记录美好，有意识地关注美好的事情，幸福感将不断提升”。许多人觉得幸福可望不可及，其实幸
2021-01-04
1034 5 1其他心影共鸣 邀你同行——记建宁实验中学心理影片欣赏活动
为增强我校学生的心理健康意识，激发学生关于心理健康和自我成长的思考，引导学生多角度地看待身边的矛盾与冲突，更积极乐观、更
2020-10-17
1059 5 0其他
