竹露滴清响 晴云照观成，—杭州观成实验学校学习记

2022年7月28日上午，由南京市教科所组织的宁教名家、科研骨干暑期研修班学员们走进了美丽、雅致、内蕴丰厚、精神明亮、书卷气十足

2022-07-28

方圆讲坛青苗秀

朱子秀老师，强调“鼓励引导”，“激活体验”“适当干预”三个角度，结合自己的教学初体验，谈生本教育的理解。任姝童老师重点表

2022-06-16

南京市教师个人课题申报方法篇（六）

背景和意义的撰写，怎么区分表达的视角？多少文字表达比较合适？本节微课给你答案。

2020-03-20

南京市个人课题申报方法篇（五）

关键词和课题题目怎么界定？有怎样的思路？这一节微课，帮你把这个问题弄明白。

2020-03-20

南京市教师个人课题申报方法篇（四）

选题名称是一个课题获得成功的关键。选题有学问，方法最重要！本微课给你指点秘籍！

2020-03-20

南京市教师个人课题申报方法篇（三）

南京市教师个人课题申报过程是怎么样的？如何更顺利地进行申报呢？本微课带你模拟一次。

2020-03-20

南京市教师个人课题申报方法篇（二）

教师个人课题研究，对于我们教师来说，是“花拳绣腿”，还是“变革的途径”？本微课告诉你，如何嵌入教育教学生活，做有意义的个

2020-03-20

南京市教师个人课题申报方法篇（一）

谁适合做个人课题研究？做课题是不是额外的负担？对个人的专业成长有什么作用？我们给你说说个人课题的点点滴滴。

2020-03-20

为老师定制的“科研图鉴”

宅家里的老师，为了“更好教学”，需要让自己的思想摆渡起来！区域科研这样做：携手校级领导，在制度层面支持；携手科研主任，实

2020-03-20

秋意凉，叶未黄——第三次写话前体验

\"秋天来了，天气凉了，树上的叶子黄了。这是我们曾经教给孩子的写秋天语句。然而，孩子眼前的秋景是这样的吗？让我们打开孩子的感

2017-10-20