以小组管理促自主课堂，以合作学习育成长之花——学习《建勋课堂教学》心得

通过讲座深入学习了《建勋课堂教学》，对其所倡导的“把课堂还给学生”、以小组为核心的教学组织模式有了深刻的认识与体会。该模

2025-09-24

课堂观察五看：从建勋学校的“非常教育”看课堂生态重建

课堂是教育的主阵地，也是教育理念落地的最直观体现。如何观察一节课是否真正实现了育人目标？建勋学校的实践为我们提供了一套可

2025-09-23

五年七班家长开放日

五月的校园生机盎然。在这槐花飘香的日子里，长春吉大附中力旺实验小学举行了主题为“同心童趣·悦享成长”的家长开放日活动，邀

2021-06-02

“自我管理 自主学习”长春吉大附中力旺实验小学四年七班主题班会

3月11日晚18:30，长春吉大附中力旺实验小学四年七班，举行了“自主管理，自主学习”线上主题班会，让学生保持良好有序的学习状态

2020-03-11

做一个智慧型班主任学习心得

\"教育的根是苦的，但其果实是甜的\"。教育家亚里士多德的这句话一直以来是我教学路上的座右铭。今天有幸听到长春市优秀班主任侯天

2020-03-07

溯以释卷，晏而共飨———吉大力旺2016级语文组“品文字之美，享读书之乐”阅读周第五天

\"读万卷书，行万里路。\"我们可以选择来一次说走就走的旅行，也能选择和书本来一次美好的相遇。四年级组带领学生开展了“品文字之

2020-02-28

北京大学“新语文”教师培训班

如果将中国文学史比作一条长河，我们从下游向上追溯，它的源头是一片浑茫的云天，不可详辨。我们找不到一个起源的标志，也不能确

2020-01-07

北京大学“新语文”教师研修班

中小学的传统文化教育可分为三个层次：一是基本的传统礼俗和传统礼仪规范的教育；二是传统文化知识的教育；三是道德情操、信仰培

2020-01-06

小学生也要职业规划

在小学阶段，我们一般将1-3年级的分为低年级，低年级学生年龄一般6-8岁；4-6年级分为高年级，高年级学生年龄一般9-11岁。对于小学

2019-11-14

“品文字之美，享读书之乐”四年级阅读周第五天活动回顾

此次四年级阅读周以曹文轩的少年长篇小说为主线，让学生通过预测阅读、人物形象对比、记录读书笔记等，了解少年成长小说的特点，

2019-08-19