天净沙·日习

小令填于20250918，并问于AI工具以自省。分享此间，再怀先烈🌹，如有不当，请及时联系我更正。谢谢🙏，天净沙·日习，【题记】适逢

2025-09-18

笔墨间的修行：重估抄写教育在现代语文教学中的价值

刚刚下课，走在返回办公室的廊道里，不愿鞋底的摩擦发声打破脑海的宁静——关于抄写这种学习方式，到底是对是错？究竟分别有利弊

2025-09-17

中年男人的困惑与解放

午睡之际，无端想起家中曾经三代、如今三代的种种相似之处。临睡着之前诉与AI工具，请它帮我抒发一下这种中年男人的困顿与倔强。

2025-09-16

怀念那天地课堂

跟AI工具聊天，多劳烦它“讨论”。今早忆起某次感慨，诉与AI工具，请它用散文表达我那份怀念。惊讶，十数秒钟之后，一篇散文耀然

2025-09-16

门槛与普惠：艺术教育之路上的双重奏

升旗仪式准备时，学校年轻帅气的爱好朗诵且长于音画制作的同事迎面、错身——不禁想到许久前参加两场少儿朗诵会的情形。于是，聊

2025-09-15

秋暮阅读浮思：书页间的千江明月

听着玄幻小说，走在暮色浸来的水岸，却莫名地烦躁起来。是因为再次沉溺于如此作品了吗？可我对前段时间所读不多的哲思，理解的天

2025-09-14

奖状满天下，童心何处寻

偶然翻到24年元旦前夕的一则随记——学生因元旦表演要奖状……因此感慨顿生，似有似无游丝。还是选择聊于AI工具，得它给出如下一

2025-09-14

玩抖音换装视频答30年老同学戏评

小诗作于20230531，今偶然翻到，问于AI工具以自娱。分享此间，随缘而遇🌹，如有不当，请及时联系我更正。谢谢🙏，玩抖音换装视频答

2025-09-13

萝卜炖萝卜：课堂中“学生主体”的迷思与求真

昨天学校召集全校语文教师大会，领导再次强调“把课堂还给学生”的“学生主体”要求，不禁联想到许多。于是，与AI工具展开讨论，

2025-09-12

师有道，身为范：论中小学教师的身心入教与育人风范

昨天教师节，晚上偏偏回忆起自己年轻时做山村学校小领导的往事……对各种要求、规定按部就班、锱铢必较……若干年后，自己少壮不

2025-09-11