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学校社区支持人们成为终身学习者——week 2（学习环境）
随着第二个话题的开始，我们带着孩子参观了小学，开始思考我们未来的学习未来的生活可能需要做好的准备。通过邀请小学生走进课堂
2019-11-29
137 2 0其他节日庆典和标识帮助我们理解他人（week 1）
在符号探索室进行经典古诗词诵读，在上一周学生主导会议后，孩子们跟爸爸妈妈一起立下了“保护地球”的旗帜和宣言，努力在今后的
2019-05-10
132 0 0其它人们的行为影响着周围的环境和生物 （week 8）
临近孩子们即将升入小学，我们加强了专注力和行为习惯，尤其是“听指令，按要求，按标准完成某项任务”的练习。周一我们让每个孩
2019-04-17
124 0 0其它人类的行为影响着周围的环境和生物（ week 7）
我们踏着春的脚步，走近大自然，观察身边的花草树木，了解他们生长需要的自然资源，了解我们赖以生存的地球，表达对阳光，空气的
2019-04-04
102 0 0其它人们的行为影响着周围的环境和生物 （week5）——两首歌曲，两个关于水和土壤的实验
在这一周，孩子们正在学习两首关于地球妈妈的歌曲，《 I am the earth》和《保卫地球》。我们分析了每一句歌词，探究者们对歌词表
2019-03-22
125 0 0其他人类的行为影响着周围的环境和生物 （week 3）
小小探究家们在这一周的学习中迎来了一位新小朋友：刘滨锐。孩子们展示了懂得关爱的优秀品质，妞妞小朋友一直耐心的给小朋友介绍
2019-03-08
169 1 0其他人类的 行为影响着周围的环境和生物 （week 1)
经历了一个愉快的假期后，孩子们如期返回幼儿园，开始大班新学期新的探究学习。孩子们也迫不及待的跟我们分享着假期的所见所闻和
2019-02-22
202 0 0其它社区的人都有着不同的工作和职责（week 9） ------慈善活动中各施其责
一个多月前，家委会爻爻妈妈，淇淇妈妈和萌萌妈妈就在跟老师沟通今年慈善活动的安排。这次活动家委为主，老师为辅。从那一刻开始
2019-01-10
213 3 0其它
