赋能“家”动力，静待花开 ‍——基于《家庭教育促进法》的家庭教育实践与思考

摘要：本文以《家庭教育促进法》为政策背景，结合积极心理学理论与教学实践案例，探讨家庭教育的科学路径。通过分析贾容韬家庭从

2025-12-19

满洲里冰雪童谣里的三国友谊奇旅（童话故事）

在2025年的冬天，北方的满洲里宛如一颗被冰雪精心雕琢的明珠，散发着神秘而迷人的光彩。这座位于中俄蒙三国交界处的城市，每年此

2025-12-18

家校携手合作，践行幸福教育

作者：毛昱澄林美篇号：1883790图片来源于网络下载，摘要：幸福教育是新时代家庭教育与学校教育协同发展的核心指向，其以培育个体

2025-12-16

我一直觉得

带着丝丝的润意，撩拨沉睡在心底的柔情，瞧它们一滴一滴，缓缓汇聚，润泽了干涸地，填满了小水洼，浸绿了枯草茎，让整个世界变成

2025-12-14

梦

记得要轻柔一些，别照得太过晃眼，还要帮我告诉林间穿梭的鸟，歌声要低，要婉，要缠绵，一定不要搅碎了我的梦境安然，因为那里面

2025-12-12

满洲里晨雾即景（人教版五年级语文上第七单元习作例文）

初秋，满洲里的清晨被一层轻柔的晨雾悄然笼罩。它不像骤雨那般气势汹汹，也不似霜花那般晶莹剔透，它宛如一位羞涩的少女，腼腆地

2025-12-11

冬天，是一封未寄出的信

2025-12-04

做一名诗意的语文教师

作者：毛昱澄林美篇号：1883790图片来源于自拍，我不是画师，不能用斑斓的颜料勾勒课堂的四季；我不是琴师，不能用灵动的音符谱写

2025-12-02

致七年级王泽毓同学的一封信

今天是个特别的日子，我在给其他同学回信的时候，也想到了羞涩的你，想到了六年级时收到你妈妈传来的喜讯，当时，老师心里满是欢

2025-11-28

给七年级欣颐同学的回信

当老师打开你的来信，就像打开了一扇通往你内心世界的小窗，满心都是温暖与感动。你真诚的话语，如同春日里的微风，轻轻拂过老师

2025-11-27