适而为宜 共探“山趣”———建山中心幼儿园开展“2022年镇江市基础教育内涵建设项目”系列活动

“适合的才是最好的”“教师必须充分了解儿童，才能为他们提出既有挑战性又可达到的目标，并帮助他们达成目标。”为进一步加强镇

2022-12-16

书香润心 研思共进——基于前瞻项目引领开展建山中心幼儿园读书交流会

书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。为进一步做好《聚自然之力育自然儿童——适宜

2022-11-29

我和嘉山有个约

4月上旬，我们邀请幼儿一起进行园本主题活动课程审议时，一位幼儿提出想要去山上寻找春天。我园虽地处农村，但临近嘉山脚下，山中

2022-06-29

探户外 遇成长

户外活动是幼儿园活动中的一部分，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》结合《多元主题教育活动》中健康领域目标，我园以坚持“健康第

2022-06-20

小学我来啦！

这天，下午起床后，有的孩子们在梳头，有的孩子趴在桌上继续休息着。这时不远处的角落里传来了一阵窃窃私语声......俞佳媛:范翊博

2022-06-17

“基”与发展，构造未来

我园长期坚持“亲自然”的教育实践，在《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》、课程游戏化精神的引领下，确立了“

2022-06-10

春暖花开，种植未来

植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日，按时间长短可分为植树日、植树周和植树

2022-03-06

骨干共绽放，研磨共成长———实验幼儿园教育集团“骨干教师教学研讨周”活动

为进一步贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，提高集团教师集体教学活动水平，深入挖掘实幼集团各级骨干教师的宝贵资源，

2022-01-05

走进现场，与环境对话 ——记实验幼教集团户外生态游戏场大教研活动

户外游戏创造了许多有价值的学习机会，能促进儿童的身体健康，培养他们一生的性格。——摘自《0——8岁儿童学习环境创设》，为了

2021-12-09

共享阅读，聆听成长

《指南》教育建议中指出：要为幼儿提供良好的阅读环境和条件，通过多种途径和方法激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯。我园

2021-12-09