2022.4.8幼小衔接讲座

仪式感:改叫大名，因为升小学了，和叫小名的弟弟妹妹不一样了拍证件照不责备，多引导合理规划时间:从宽松

2022-04-08

10聚焦真问题 助推真教研(林雅萍厦门市同安区第三实验幼儿园)

2021-10-08

走班式教研 聚焦班级教育现场问题解决(陈淑媚厦门市同安区实验幼儿园)

2021-10-08

以园本教研引领教师班级墙面创设理念转变与实施(曾梅娟厦门市集美区宁宝幼儿园)

2021-10-08

唤醒教师参与园本教研的内驱力(杜雪鹰厦门市集美幼儿园)

2021-10-08

引领搭架，助推教师专业成长(何楚厦门市海沧区绿苑幼儿园)

2021-10-08

促教师有效支持幼儿运动能力发展的螺旋式教研设计与实施(郭晓洁厦门海沧实验幼儿园)

2021-10-08

园本教研真问题的发现与聚焦(张可忻厦门市火炬幼儿园)

2021-10-08

审、思、明、辨的教研支持方式促进教师专业成长(徐燕燕厦门市康乐新村幼儿园)

2021-10-08

融合三级教研 推进幼儿园区域活动(陈友劼厦门市莲龙幼儿园)

2021-10-08