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“疫”有所获——卫华小学【项目化学习】
如何做好“后疫情时代”的疫情防控？要求：小组合作，以“情境模拟”的方式，通过“体验+实践”，了解“流行病学”调查的流程及要
2022-09-13
358 9 0其它【读行天下】卫华小学整本书阅读训练营五年级（六）
下面的几本书是选读书目，请同学们从中选择你感兴趣的书目进行阅读，并完成阅读任务。《钢铁是怎样炼成的》，《西游记》，《红楼
2022-07-05
1393 7 1其它【读行天下】卫华小学整本书阅读训练营五年级（五）
这部长篇小说是新中国成立以来重要的一部红色题材文学作品。作者以一定的广度和深度再现了国民党统治行将覆灭、解放战争走向全国
2022-07-05
1114 5 0其它【读行天下】卫华小学整本书阅读训练营五年级（一）
同学们，我们的整本书阅读训练营开始了！我们一起走进阅读的美好世界，共同感受阅读的快乐，让阅读涵养卫华学子的“健康、积极、
2022-07-04
2121 11 0其它“读好书，求甚解”【项目化阅读】——我从书中来
在感悟理解的基础上，进行改编、续写、仿写的阅读再创作。学生对书中感兴趣的章节或故事的结局进行改写，激发了学生的想象力和创
2022-05-31
358 11 0其它“读好书，求甚解”【项目化阅读】——我到书中去
读古典名著，品百味人生，学生带着自己的思考与理解，漫步在中国古典名著长廊，走进文中人物，品读精彩故事。通过思维导图的形式
2022-05-17
432 11 0其它“读好书，求甚解”【项目化阅读】——我到书中去
卫华小学探索以“问题化学习”为统领的课堂，把“项目化学习”作为其中一种重要的学习方式，围绕“驱动性问题”，将“学”与“教
2022-05-13
428 14 0其它【读行天下】卫华小学整本书阅读训练营五年级（五）
让我们跟随英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的想念，慢慢地读，细细地品，感受那个时代的心
2021-12-20
1763 15 2其它【读行天下】卫华小学整本书阅读训练营五年级（一）
同学们，我们的整本书阅读训练营开始了！我们一起走进阅读的美好世界，共同感受阅读的快乐，让阅读涵养卫华学子的“健康、积极、
2021-12-18
3381 28 1其它项目化学习—探究张家口成为冬奥城市的原因及价值。
2022年，冬奥会将在我的家乡张家口举办，为此我感到无比的激动和自豪。我的家乡为了冬奥会的圆满成功正在进行紧锣密鼓的筹备，我
2021-11-03
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