评价格局中的权力幽灵：从苏霍姆林斯基视角解构教育评价的暴力

翻阅《苏霍姆林斯基教育学十讲》，那些充满温度的文字背后，我看到的是一位教育先知对评价体系中权力不平等

2025-11-17

概念之锚：在语文教学的混沌中寻找秩序

翻开《大概念教学》的第四章，“大概念统整下的教学设计”这一标题让我陷入沉思。作为初中语文教师，我太熟

2025-10-18

感谢师恩:那些照亮心灵的微光

金秋九月，感恩的季节。当我们徜徉在知识的海洋，是您们，敬爱的老师，为我们指引方向；是您们，辛勤的园丁

2025-09-10

教育路上与温暖同行

三件礼物，三种期许开学前一天，我在班级群里发布了一条特别通知：“新学期，老师为大家准备了三份成长礼物

2025-08-31

开学前的自律榜样：学生假期作业与锻炼打卡英雄榜

距离开学不到一周，许多学生正以饱满的状态迎接新学期。他们坚持每天完成作业并锻炼身体，用实际行动诠释自

2025-08-26

正念在心，远离拖延症

那种总是等到最后一刻才匆忙行动，虽然最终能完成任务却过程痛苦的状态，确实令人疲惫不堪。拖延症并非懒惰

2025-08-25

锻炼身体英雄榜，用行动铸就卓越

在这个快节奏的时代，坚持锻炼身体不仅是对健康的投资，更是对意志力的锤炼。我们发起“锻炼身体英雄榜”的

2025-08-24

诗路修行的四重门

今日重闻王爱军副会长的诗词讲座，见她于台上侃侃而谈"写诗、作诗、改诗、成诗"的四

2025-08-24

诗性思维与自我突围

近日聆听了刘庆霖会长的诗词讲座，如饮醒醐。他以“边写边画”的方式，将文字化为山水画卷，令我顿悟“看”

2025-08-23

走进认知目标，学会大概念教学

刘徽《大概念教学》读写思:第3单元大概念教学的目标设计。在单元设计三个部分中最重要的是目标设计。很多

2025-08-23