“思辨性阅读与表达”语文任务群（20220717）

2022-07-17

基于大概念的语文大单元教学（20220715）学习笔记

2022-07-16

新课标解读—一线教师可行的视角与路径（20220716）

基于真实情境，老师扮演（如：闯红灯者，把控各种情况。）优：浇筑、反思，中：发现错误，及时弥补（试错）学习不仅应对本次课堂

2022-07-16

20210916渝中区进修校培训

2021-09-16

20210608骨干教师培训记录

1.情景任务关注：素养、课标、教材内容、学生生活一条线呈现。2.任务群层次化。（认知—实践）3.注意“大单元”的内在逻辑。4.活

2021-06-08

开口即美 我爱朗读

五月，一切都是恰到好处，淋漓而不失柔美，热烈而不失婉约。在这最美的月份，大家相约星光学校，继续开口即美。课前，五小组的老

2021-05-12

20210509名师优课

2021-05-09

习作的秘密

2021-04-27

醋泡蛋的实验过程

以前的孩子做了这个实验后在灯光下看到的鸡蛋：拿出来让孩子们摸了摸：试一下会不会摔碎：对比一下蛋黄和平时鸡蛋黄有什么不一样

2021-04-23

统编语文三年级教材解读笔记

2021-04-13