美篇号 76865514
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嗨!宝贝们,我们还有一周的时间就要开学喽,宝贝们还记得我们在幼儿园都做了哪些事情呢,让我们一起来回忆回忆吧?清晨🌞,和老师
2020-04-07
2.乐意参加建构活动,在建构中感受对称的美。游戏材料:小积木(积砖);教师搭建的两组门(一组对称,一组不对称)动物指偶若干
2020-04-01
1.体验建构化游戏的乐趣,并愿意和同伴分享玩具,2.培养幼儿的建筑意识,增强幼儿的合作能力,学会自己收玩具。3.通过游戏让幼儿感
2020-03-31
2.锻炼小朋友逻辑思维能力和推理能力以及动手能力。游戏材料:小木棍、牙签、黏土、纸片,游戏玩法:1.将黏土截下一厘米左右大小
1.尝试用多种方法让扑克牌站起来,初步感知影响结构稳固的因素。2.通过改变扑克牌的形状、增大支撑面造高楼。游戏材料:一副扑克
1.认识自己周边的停车场,了解停车场基本建构方法。2.能够自由俩俩式通过合作搭建平面停车场。3.体验合作建构带来的快乐,提高同
1.认识桌子椅子,知道它们的基本结构。2.运用架空的建构,选择合适的积木搭建。3.愿意参与建构游戏,体验为小动物搭建桌椅的快乐
1.让幼儿知道家里都有谁,能用简单的语言介绍家里的成员。2.让幼儿对材料感兴趣,感知特征,熟悉材料的操作方法。游戏材料:各种形
1.了解飞机的特征及简单的结构,并学会搭飞机,让幼儿知道飞机是一种交通工具。2.培养幼儿对空间知觉的想象力和创造力,锻炼幼儿
1.通过连接点,将多个长条与长条之间的拼接,形成搭檐。2.了解宝塔的结构以及搭建宝塔的比例。3.通过自己的想象,尝试搭建各种各
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