读施良方《课程理论》有感：对课程探究形式的再思考

施良方先生的《课程理论：课程的基础、原理与问题》出版于1996年，书中深刻的见解和对课程理论系统的阐述，依然对当今教育有着不

2025-06-29

在文化坐标中重塑数学教育—读《数学教育中的数学文化》有感

“数学不应仅是冰冷的公式与定理，更应是充满温度的人类文化结晶。”，阅读完张维忠教授所著的《数学教育中的数学文化》，我对数

2025-06-06